インストラクショナル・デザイン（ID）の授業が終わり、あとは最終テストを残すだけになった。この授業について振り返っておきたい。早稲田に移ってから任された授業で、今回が２年目だった。基本的な枠組みは１年目に立てたものと同じで、前半はIDプロセス…

ゼミの指導の時に、「次までに何をやってくる」というメモを書いて、ゼミ生と共有したい。忘れてしまうので。カーボンコピーをとって、模造紙に貼り付けておこうかな。

できあがったWeb教材の最終発表。今日は、来週来られない人のみ発表してすぐに採点した。3人。テーマは、小論文の書き方、マニキュアの塗り方、タイピング練習。なかなかすばらしいできばえ。

最終回。状況的学習論の材料として、愛の貧乏脱出大作戦から焼き肉屋の主人の４日間の修行の様子を見せる。「ビビンバの作り方はマスターしたかも知れないが、深い学習ではないので、店は繁盛しなくなるだろう」と予測する学生もいて、さすが。後半はビデオ…