KogoLab Research & Review

遊ぶように生きる。Vivi kiel Ludi.

大学における授業評価の信頼性

豊田他「大学における授業評価の信頼性」(心研, 75(2), 2004)

4相の授業評価データを一般化可能性理論とSEMにより分析。4相とは:学生(評価者)、教員(科目)、評価項目、評価の順序。