情報社会及び情報倫理
議論の週の２回目。まず最初に前回のレポートを書画カメラで映しながら短評してから、議論に移る。議論の途中で、進捗状況を３つの班に報告してもらって、区切りをつける。来週のスピーチに向けて、各班で、最初のQ（問題設定）を決めておくように指示する。
インストラクショナルデザイン特論
最後のケースは、修論組を除いた7人で、２つのケースをまとめて扱うことにした。ドラッグストアとコーヒーショップでの新人の研修を最後のケースとする。今日は、まず２人にケースの状況を詳しく話してもらうことにした。コーヒーショップでの新人の育成の話は特におもしろかった。これを状況的学習論の枠組みで取り扱っていくことにしよう。
