第１章 伝わらない文章と伝わる文章 伝わらない文章を書いていませんか？（876字） ブログ、Facebook、ツイッター、LINE……書く機会が多くなったのに、なぜ文章力が育たないか（1021字） 小説と実用文の違い（976字） 仕事と人間関係は実用文によって回ってい…

第１章 教師のための"教える技術"とは "教える"ことは単純なことではない（845字）

会議が３つと研究室訪問が３人、すべてキャンセルさせてもらいました。ご迷惑おかけします。おっと明日もだ。なんせ、声が出ないので。

「A Successful Failure」（http://blog.livedoor.jp/lunarmodule7/archives/3562467.html）に「プリントアウトした方が間違いに気づきやすいワケ」の記事。Krugmanという人の実験で、反射光は分析モードになりやすいとのこと。ソニーデジタルペーパーを使っ…

http://gigazine.net/news/20130716-simple-rule-to-eliminate-useless-meetings/ 01：プレゼンテーションを廃止する 02：会議の目的を定義する 03：運転手を決める 04：基本的な原則をはっきりさせるために時間をかける 05：記録係を割り当てる 06：会議を…

四国生産性本部からの依頼で、「企業における人材育成の重要性とその考え方』というテーマで講演をします。日程は、2月26日（水）が徳島県徳島市で、翌日27日（木）が愛媛県松山市です。なお、24, 25日（月、火）は、鈴木克明先生（熊大）ご担当とのこと。こ…