情報社会及び情報倫理
先週は、議論の時間があまりなかったので、今回から実質的な議論。議論を始める前に、レポートの書き方について解説しておく。レポートは来週のスピーチが終わった次の週に、記録係が印刷して提出してもらう。1000〜2000字の分量。
インストラクショナルデザイン特論
先週出してもらった、教育がうまくいっていない事例の中から一番やさしいと思われる事例をグループで選んでもらって、解決案を議論した。保育園で統率がとれないというケースでは、ガニエの9教授事象が使えそう。また、分数同士の割り算の文章題が理解できないというケースでは、図を使って何とかならないかというところまで。
