しまね国際センター（http://www.sic-info.org/）からの依頼で、日本語を教えている人たちのための教材作成について４時間のワークを行った。受講生は８人。しまね国際センターでは今年（2008年）３月に、実用文ワークとプレゼンワークを２日間に渡って行っ…

30年間会員ってけっこうすごいかも。

教育工学会大会でのポスター発表で見たのだが、東大の実験教室（駒場アクティブラーニングスタジオ http://www.kals.c.u-tokyo.ac.jp/）はうらやましかった。机は丸形で５人座り。プロジェクターのスクリーンは四方にある。共同作業に使えるホワイトボードは…

「情報社会及び情報倫理」と「実践教授設計論」の２科目で、グループワークが始まった。春学期の「インストラクショナルデザイン」科目（http://d.hatena.ne.jp/kogo/20080501/p1）がかなりうまくいったので、それと同様に、オンデマンド授業と教室授業のブ…

2008年に引き続き、コクヨのスリムB5サイズのスケジュール帳で行こうと思います。コクヨからはスリムB5サイズのノートがコンスタントに発売されているので、一過性の規格で終わらずに持続しそうです。それだけ、この規格を支持する人がいるということでしょ…

「ICTを活用した教育システムをどのように評価するのか」というテーマの課題研究で話題提供をしました。ほんのメタファのつもりで引いた「月をさす指」が、なぜか会場を席巻し、それぞれが月と指にそれぞれの意味づけをし、「みんながそれぞれに違う月を見て…

明日から、上越教育大学で日本教育工学会第24回全国大会が開かれます。私は、３日目の午後に課題研究のセッションで「ICTを活用した教育システムをどのように評価するか」というタイトルで発表します。予稿は http://kogolab.jp/cgi/joyful/img/186.pdf から…

文子さん歓迎と誕生日（ぶーちゃん、正樹）が重なって、制服コスプレになったみたいだが。歓迎コンパは所沢のはなの舞にて、盛り上がり。

スクーリングを開いて、eスクールのゼミが起動。全体のスケジュールを確認したあと、３年生には、秋学期に実施するeラーニングコンテンツ制作のデモンストレーションを体験してもらった。インストラクショナルデザインの研究室とはいいながら、これまで教材…

今期は、マスターのゼミを土曜日に設定しなおした。隔週にして、６時間取ることにした。６時間にしたのは、前期に３時間（90分×２コマ）でやったのだが、しばしば時間が足りないことがあったという体験によるものだ。毎週３時間やるのと、隔週６時間やるのと…

私の授業は今日から開始。授業内容は、オリエンテーションだけで短かったにもかかわらず、ハイテンションのせいか、ちょっと疲れる。春学期に引き続き、オンデマンド授業を使って、教室での授業回数を半分にしている。しかし、オンデマンド授業をビデオ収録…