大学教育学会の予稿集は、玉石混淆といっては悪いが、多岐のテーマに渡っていた。その中でも、興味を引かれたのが、ケースメソッドという授業方法だ。これは理論中心授業へのアンチテーゼとして位置づけられる。これまで大学の授業の形態として、理論中心レ…

ゼミは梅雨の中休みで休講。それでも、研究室に来週の資料を取りに来たり、本を借りに来たりと積極的。ここで休みを入れたのは正解だったかも。しんどかったから。

前期の中間テスト。入力、出力、変数、計算式というところ。速い人は5分で完成。遅い人でも50分で完成。登録した50余人のうち1回で止めた1人と、3章までやった1人以外、全員100点で後半へ。大福帳には「テスト簡単だった。先生、やさしいね」という文章も。…