小学校は完全に個体識別だ。これはある意味抑圧的だ。先生の個別生徒観を押しつけられているわけだから(「○○くんらしいな〜」)そうふるまわざるを得ない。1人ひとつの机はいいかもしれない。話を聞かせるときは凝集させる。グループワークの時は、その人…
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