福澤一吉『論理表現のレッスン』

論理表現のレッスン (生活人新書)

• 感覚に訴えてくるものについてだけ記述すればそれですんでしまうもの：観察語
• 使用範囲と使用条件が明記されている必要のあるもの：理論語
• 理論語については、議論の前に定義しておく必要がある。

• 問いの仕方自体がすでに答えの出し方や答えのあり方を限定していることになります。その問いがどんな枠組みで世界を切りとろうとしているかを自分でつよく意識できない状態で相手に「問う」ことをすると、今度は相手からその「問い」の意味について聞かれる可能性が生じます。

• 主張するとは経験的事実から何らかの飛躍をして非経験的事実を導出することに他ならないのです。