「電子教科書の問題」（http://d.hatena.ne.jp/kogo/20101027/p1）で，取り上げたが，
- 電子教科書
- ビデオレクチャー（いわゆるeラーニングコンテンツ）
- インタラクティビティ（練習，小テスト，質疑，BBS議論）
- ソーシャル機能（ハイライト，引用などの集積と共有）
- ポートフォリオ（学習のまとめ，大福帳，レポート作成）
- ログ（学習履歴）
といった機能が一体化されれば，それはeラーニングのLMSと同等のものになってしまう．
電子教科書は展開によっては，タブレットPCやiPadを教室に導入するというだけではなく，eラーニングの形まで変える可能性がある．
