美馬のゆり（埼玉大）他：ものづくりを通した授業に見る相互作用に関する質的研究

　情報教育で女子学生にウソ発見器や電光掲示板のキットをはんだごてを使いながら作成させる授業。もの作りによって学生同士のコミュニケーション、相互作用が広がっていく様子がビデオからよくわかる。それが語りとして生まれてくる。なぜキット作成がそういう役割をすることができるのか。ポイントは、みんなが同じものを作っていること、持って動けること、最終的に自分のものになる、他人のものと比較することができる、自分のやっていることを親や友人に説明することかできる、というあたり。