模擬授業のレジュメ

教える技術・学ぶ技術
向後千春　　http://kogolab.jp/
はじめに
誰にでも「教える」仕事が待っている。そして、うまく教える方法を追求する学問がある。それが教育工学であり、その中核部分がインストラクショナル・デザイン(ID)である。この講義ではIDという考え方を紹介していこう。

講義レジュメ

1.　「教えること」を研究する学問

• 教えることは先生の特権ではない
• 教え方を知るとうまい学び方がわかる
• 教え方を研究する学問がある

2.　IDの基本的な理論

• 「やればできる」精神論ではなく
• やる気はどういうときにでるか
• 「やれ」といわれるとイヤになるのはなぜか

3.　ガニエの9教授事象

• 準備）学習者の注意を喚起する
• 準備）学習の目標を知らせる
• 準備）前提条件を思い出させる
• 情報提示）新しい事項を提示する
• 情報提示）学習の指針を示す
• 学習活動）練習の機会を作る
• 学習活動）フィードバックを与える
• まとめ）学習成果を評価する
• まとめ）保持と転移を高める

4.　IDに興味を持ったら

• 心理学：行動分析学、認知心理学、状況的学習論、アドラー心理学
• 理論と実践：理論によってデザインし、それを実践することによって理論を精緻化していく

───────────────　質問をどうぞ（切り取り）　───────────────