ロバート・アンホルト『理系のための口頭発表術』

理系のための口頭発表術―聴衆を魅了する20の原則 (ブルーバックス)

訳者の前書きからして、切れ味鋭い。

にもかかわらず、従来、とくに日本の大学では、口頭発表のトレーニングが軽視されてきた。その一因は、コミュニケーションを見下し、孤高の学者を気取る大学人の怠慢と言えば言いすぎだろうか。難解であればあるほど、ありがたがる国民性とも無縁ではあるまい。だが結局、理解できぬものは無意味なのだ。

この本は、院生ゼミ生の発表のための教科書に指定しよう。

この本のすばらしさは、発表に際してどのようにふるまえばよいかということだけでなく、内容をどのように組み立てればおもしろく、魅力的なものになるかというところまで踏み込んでいるところだ。キーワードは「物語」である。理系なのに。理系だからというべきか。

すべての発表は、次の３つの部分からなる。
(1)導入部　ここでは〈背景と展望〉を述べ、発表の内容を理解するのに必要な予備知識を、前もって、聴衆に与えておく。
(2)本題　ふつうは最も長い。聴衆に新たな情報を提供する核心部分である。場合によっては、さらに別々の小さな部分に分割する、ということも多い。だがその場合でも、相互の関連を、しっかりと保つことが大事だ。
(3)結論　発表内容を一言でまとめあげる。明瞭な〈お土産（お持ち帰り）メッセージ〉---すなわち、発表が終わって聴衆が帰宅したあとも、彼らの心にずっと残るような一言---を放つのである。

大ざっぱに言えば、パワーポイントのスライド１枚につき、だいたい１分の発表時間を割り当てればよい。

「セミナーへ行くときには、〈物語（ストーリー）〉を聴きたいと思っているんだ」同僚の友人が発したこの一言は、科学発表の本質を、うまく突いている。事実をただ集めて要約することと、刺激に満ちたおもしろい物語を語ることの間には、紛れもない違いがある。

だが、いずれにせよ、科学発表の結論は、常に、ベートーヴェンの交響曲の最終和音のごとく、強固で決定的なものでなければならない。

表を避けること。これは大切である。

ポスター・セッションの発表者は、高級レストランのウェイターのごとくふるまうべきなのである。必要なとき、そこにいるのはよいけれども、10分おきに、お味はいかがですか、などと聞きにきて、会話に水を差し、客を怒らせてはならない。