2021年5月7日（金）
ハローフライデー！ 向後です。
eスクールの「データリテラシー1, 2」という科目を担当しています。内容は統計学で、初年次の必修科目となっています。卒業論文を書くために全員が必要とする内容だからです。
eスクールの授業はゼミなどを除いて、基本的にはフルオンデマンドの授業です。この科目もフルオンデマンドで、今期は新規収録をしています。そこで、４回（４週）に１回の割合で、Zoomミーティングを開くという新機軸を試しています。
昨日はその１回目でした。受講生は任意でZoomミーティングに参加することができ、その様子はレコーディングされて全員にオンデマンド配信されるという仕組みです。Zoomミーティングでは、質疑応答と学生同士の交流と教育コーチからのアドバイスといったプログラムで進めました。１時間程度の長さです。
平日の午前９時という時間帯で、どれくらいの人が集まるかは予想できませんでした。特にeスクール生は働いている人が多いということもあります。蓋を開けてみれば、最大で30人（さらに教員、コーチが５人）が参加してくれました。場所も日本以外に、アメリカ２人、カナダ１人、台湾１人というeスクールらしいワールドワイドなものでした。
やってみた感触もとてもいい感じでした。履修者は、ここまでの授業でわからないことを質問できますし、短い時間でしたがお互いに自己紹介することもできました。また、授業内で指導をしてくれる教育コーチとも直に話すことができました。
このZoomミーティングの意味は、なによりも、「この授業はひとりじゃなくて、みんなでやっているんだ」という確認ができたことではないでしょうか。
授業のビデオコンテンツは３〜４年は継続して使うことになりますが、４回に１回の回は毎年新たにZoomミーティングをして、配信するという型式にしようかと考えているところです。
（参考）スタディスキルという科目で、授業とは別立てでZoomミーティングを取り入れた様子はこの記事に書きました。
[m176] フルオンデマンド授業にZoomミーティングを取り入れる
http://kogo.hatenablog.com/entry/2021/04/21/100000
では、みなさんも良い１週間を！
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